AI 탐지기가 교육 현장에 도입되면서 공정성 확보라는 오래된 과제가 새로운 국면을 맞이하고 있다. 학교와 대학은 학생들의 학업 성취도를 정확하게 평가하고, 이를 기반으로 성적, 장학금, 진학 기회 등을 결정한다. 그러나 최근 인공지능을 활용한 글쓰기 도구, 자동 번역 프로그램, 요약 툴의 활용이 급증하면서 학생들이 작성한 과제가 실제로 스스로의 역량을 반영한 것인지 아니면 AI의 도움을 받아 완성된 것인지 판별하기 어려운 상황이 계속해서 일어나고 있다. 이러한 변화 속에서 AI 탐지기는 교사와 평가자가 학생 과제의 진위 여부를 확인하는 핵심 도구로 주목받고 있다. 하지만 이 과정에서 탐지기의 판정이 항상 정확하지는 않다는 점이 문제로 지적된다. 실제로 AI 탐지기는 특정 문체적 특징이나 반복되는 언어 패..
